Sosiologi Pendidikan | Menulis Untuk Bertindak

Dasar-dasar pemikiran sosiologi pendidikan

Sosiologi pendidikan memang merupakan di siplin ilmu yang relatif baru, berkembang di awal abad ke 20 dan mengalami hambatan dalam perkembangan, karena di anggap dapat di pelajari atau merupakan salah satu sub dalam pembahasan sosiologi. Sosiologi adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari hubungan sosial antar sesama manusia (individu dan individu) dan antar individu dengan ide-ide sosial .

Pada dasarnya Sosiologi di bedakan menjadi dua yaitu sosiologi umum dan Sosiologi khusus . Sosiologi umum menyelidiki gejala sosio-kultural, sedangkan sosiologi khusus yaitu pengkhususan sosiologi umum, yaitu menyelidiki sustu aspek kehidupan sosio cultural secara mendalam, misanya sosiologi masyarakat desa, sosiologi masyarakat kota, sosiologi agama, sosiologi hukum, sosiologi pendidikan dan sebagainya. Jadi sosiologi pendidikan merupakan sosiologi khusus.

Definisi Sosiologi Pendidikan

1. F.G Robbins, Sosiologi pendidikan merupakan sosiologi khusus yang tugasnya menyelidiki struktur dan dinamika proses pendidikan struktur mengandung pengerrtian teori dan filsafat pendidikan, system kebudayaan, struktur kepribadian dan hubungan kesemuanya dengan tata sosial masyarakat sedangkan dinamika yakni proses sosial dan cultural. Proses perkembangan kepribadian dan hubungan kesemuanya dengan proses pendidikan.

2. H. P. Fairchild dalam bukunya “Dictionary of Sosiology “ dikatakan bahwa sosiologi pendidikan adalah sosiologi yang di terapkan untuk memecahkan masalah-masalah pendidikan yang fundamental. Jadi ia tergolong Applied sociology.

3. Prof. Drs Nasution ,M.A, sosiologi pendidikan adalah ilmu yang berusaha untuk mengetahui cara mengendalikan proses pendidikan untuk mengembangkan kepribadian individu agar lebih baik.

4. F.G. Roobbins dan brown sosiologi pendidikan adalah ilmu yang membicarkan dan menjelaskan hubungan-hubungan sosial yang mempengaruhi individu untuk mendapatkan serta mengorganisasi

5. E.G payne, sosiologi pendidikan adalah study yang komperensif tentang segala aspek pendidikan dari segi ilmu sosiologi yang di terapkan.

6. Drs.Ary H Gunawan, sosiologi pendidikan ialah ilmu pengetahuan yang berusaha memecahkan masalah-masalah pendidikan dengan analisis atau pendekatan sosiologis.

Ruang Lingkup Sosiologi pendidikan

Educational Sociology

· Proses sosialisasi

· Aplikasi prinsip-prinsip sosiologi terhadap pendidikan

· Hubungan pendidikan dengan masyarakat

· Pola interaksi sosial di sekolah

· Interaksi sekolah dengan masyarakat

The Sociology of Education

· Hubungan sistem pendidikan dengan dengan aspek-aspek lain dalam masyarakat

· Hubungan antar manusia dalam sistem persekolahan

· Hubungan antara sekolah dengan masyarakat

Impak persekolahan terhadap tingkah laku kepribadian stake holder sekolah, seperti peranan sosial guru, ciri kepribadian guru, impak kepribadian guru terhadap tingkah laku siswa, peranan sekolah terhadap pertumbuhan tingkah laku murid

Cakupan Sosiologi Pendidikan

Menurut Floud dan Halsey, pembahasan sosiologi endidikan:

· Tingkat makro, di mana pendidikan dibahas dalam konteks ekonomi, struktur kesempatan, dan tujuan politik

· Tingkat mikro, pembahasan terfokus ada peserta didik dan guru dalam konteks sekolah.

Pendekatan dalam Sosiologi Pendidikan

Dalam kajian tentang sosiologi pendidikan terdapat beberapa pendekatan terkait sosiologi pendidikan diantaranya :

1. Pendekatan Individu (The Individu Approach) Yaitu pendekatan yang memperhatikan faktor individu secara utuh meliputi watak, intelegensi, psikologi, dan kemampuan psikomotorik.

2. Pedekatan Sosial (The Sosial Approach) :Yaitu pendekatan yang memperhatikan faktor lingkungan sebagai lingkungan tinggal individu dalam perkembangannya.

3. Pendekatan Interaksi (The Intraction approach) : Yaitu pendekatan dengan memperhatiakan pola hubungan antara individu dalam lingkungannya.

Kelebihan dan kekurangan dari beberapa pendekatan :

Pendekatan individu, pada pendekatan ini terdapat kelebihan pada aspek yang lebih mendalam terhadap kemampuan individu . namun terdapat pula kekurangan dari pendekatan ini yaitu ketika individu ini sendiri terdapat pengaruh fakta sosial yang dapat mengubah watak individu.